만 5세 3월 유아~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 3월 유아 발달평가 – 6page 분량 (4) .doc
만 5세 3월 유아~- 6page 분량 자료설명
만 5세 3월 유아 발달평가 – 6page 분량
만 5세 3월 유아~ 다운로드 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 3월 유아~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
계단을 두 칸씩 성큼성큼 뛰어오르며 “내가 제일 빨라!”라고 외친다. 친구와 술래잡기 놀이를 할 때, 민첩하게 움직이며 잘 잡히지 않는다. 점심시간 후에는 운동장으로 나가 친구들과 공놀이를 즐긴다. 공을 멀리 던지기 위해 온 힘을 다해 팔을 휘두르는 모습에서 에너지가 느껴진다.
2. 의사소통
친구들과 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않자, “나는 이렇게 생각하는데, 너는 왜 그렇게 생각해”라며 자신의 생각을 또박또박 말한다. 그림책을 읽어줄 때, 등장인물의 감정을 흉내 내며 실감나게 표현한다. `가을`에 대한 경험을 이야기하며, 주워온 낙엽 자랑을 신나서 한다.
3. 사회관계
새로 온 친구가 어색해하자, 먼저 다가가 “같이 놀래”라고 말을 건넨다. 놀이 중 다툼이 생기면, “미안해.”라고 사과하고 다시 함께 놀이를 이어간다. 친구가 만든 블록 탑을 무너뜨린 후, 속상해하는 친구를 안아주며 위로한다.
4. 예술경험
음악 시간에 신나는 노래가 나오자, 팔을 흔들고 발을
계단을 두 칸씩 성큼성큼 뛰어오르며 “내가 제일 빨라!”라고 외친다. 친구와 술래잡기 놀이를 할 때, 민첩하게 움직이며 잘 잡히지 않는다. 점심시간 후에는 운동장으로 나가 친구들과 공놀이를 즐긴다. 공을 멀리 던지기 위해 온 힘을 다해 팔을 휘두르는 모습에서 에너지가 느껴진다.
2. 의사소통
친구들과 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않자, “나는 이렇게 생각하는데, 너는 왜 그렇게 생각해”라며 자신의 생각을 또박또박 말한다. 그림책을 읽어줄 때, 등장인물의 감정을 흉내 내며 실감나게 표현한다. `가을`에 대한 경험을 이야기하며, 주워온 낙엽 자랑을 신나서 한다.
3. 사회관계
새로 온 친구가 어색해하자, 먼저 다가가 “같이 놀래”라고 말을 건넨다. 놀이 중 다툼이 생기면, “미안해.”라고 사과하고 다시 함께 놀이를 이어간다. 친구가 만든 블록 탑을 무너뜨린 후, 속상해하는 친구를 안아주며 위로한다.
4. 예술경험
음악 시간에 신나는 노래가 나오자, 팔을 흔들고 발을
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