아동미술 교사 역할 유아중심 놀이중심 보육과정에서 아이들의 예술적 성장, 어떻게 도와줄까? 나만의 과제 제출 가이드!

Ⅱ. 본론
1. 개방적, 허용적인 환경구축과 자세
2. 아동 발달단계에 따른 교수 방법 제시
3. 아동의 의견과 선택 존중
4. 올바른 감상 방법 지도
5. 평가

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고 문헌

2020년에 이루어진 제4차 표준보육과정 개정의 핵심은 아동과 교사가 함께 만들어가는 보육 과정을 지향하며, 유아중심, 놀이중심 보육 과정이 그 중심에 있다. 유아중심, 놀이중심 보육 과정은 아동미술에서 아동의 올바른 미술 활동을 위한 하나의 과정이며, 아동의 일상인 놀이를 미술교육과 통합하는 방식으로 활용함으로써 관습적인 교육방식의 형식을 타파하고 아동에게 미술을 보다 풍부하게 지도할 수 있는 특징이 있다. 그리고 유아중심, 놀이중심 보육 과정을 통해 아동이 주체가 되어 자발적인 흥미와 동기를 통해 놀이를 주도적, 능동적으로 만드는 것을 주요하게 제시한다.
언어의 사용에 여러 제약이 있는 아동은 미술 활동을 통해 자기 생각과 의견 등을 자유롭게 표현할 수 있기 때문에 다양한 미술 활동을 통한 표현으로 아동의 상상력과 창의력을 향상할 수 있다. 또한 아동미술은 아동의 미적 정서의 함양과 조화로운 인격 형성에 주요하게 작용할 뿐만 아니라 자기표현의 만족감과 즐거움을 느낄 수 있기 때문